家教观后感。
有关作品名什么样的观后感值得我们学习呢？现在看电影或者电视剧已经成为一种生活潮流，每一次观看都能给我们带来不一样的体验。写观后感最要注意的是观感合一，二者缺一不可，通过写观后感我们可以更加准确地表达自己对电影的看法和感受，我精心为您准备了关于“家教观后感”的相关内容，以下内容仅供您在工作和学习中参考严禁作他用！
家教观后感 篇1
犹太民族是全世界最聪明、最富有、最神秘的民族，也是一个视教育如敬神的民族，拉比和教师的地位仅次于上帝，这也就是这个民族历经浩动而不灭的真谛之一。本书力争用通俗幽默的写作风格，描述出这个民族的文化精神，成功黄金律、生命教育、美德教育、健康教育、处世教育、享乐教育、婚姻观、金钱教育和公民教育……
犹太民族的智慧包含了永不消失其温情与魅力的伟大东西，就仿佛玫瑰色的晨星闪耀在寂静的早晨，它们之中蕴含的最可贵的东西，是那种对于人类灵魂秘密的充满激情的.探索……
犹太人为什么会一直这么成功呢？一是因为犹太人在历史上，长期受到压迫，忧患意识使他们的能力充分地发挥；二是他们对家庭教育的高度重视。现在有许多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖脑袋，花空心思，一心要把小孩往最好的学校里面送。但是，他们却没有了解到家教的重要性。家教得好，对小孩的发展是很重要的，甚至比学校教育更重要。父母们和准父母们应该努力提高自己，才有能力好好地教育下一代。犹太人为什么会一直这么成功呢？一是因为犹太人在历史上，长期受到压迫，忧患意识使他们的能力充分地发挥；二是他们对家庭教育的高度重视。现在有许多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖脑袋，花空心思，一心要把小孩往最好的学校里面送。但是，他们却没有了解到家教的重要性。家教得好，对小孩的发展是很重要的，甚至比学校教育更重要。父母们和准父母们应该努力提高自己，才有能力好好地教育下一代。看了之后，觉得很有收获。这不仅仅是一本说教育小孩的书，里面很多的思想对我们大人来说也是一种很好的教育，可以引起我们自身的反思。在家庭教育里，如果成人都没达到这个层次，又怎么可能谈得上教育的提高。其实，家庭教育是小孩子教育里最重要的一环，但是现在的很多人都忽略了。希望这本书能让读者好好重新思考一下……
家教观后感 篇2
家风，是中华民族五千年灿烂文化的结晶，是一定家庭文化的沉淀，是一代一代家族美德的传承。良好家风，无言的教育，如春天的雨露，润物细无声，福泽子孙后代。
好家风，道德的"涵养池"。道德，一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，做人做事的底线。道德表达的是灵魂之美，体现的是理想、正直、良知和责任，其内涵是宽容、和善、真诚、大度。好家风往往把崇尚家庭伦理道德，塑造人格精神的高尚，作为第一准则，因此为后人铺就一条走向成功的人生之路。
好家风，是用行动传递道德之美。漫漫人生路，也许行走在风云变幻的官场，也许行走在激流滚滚的商场，也许行走在复杂多变的各种职场。无论你身处任何岗位、任何场合，你良好的品德修养都会自然而然地流露出来，给他人留下深刻的印象。因此，我们应涵养身心、注重品德修炼，用行动传递道德之美，塑造为人向善、心灵纯洁无私的良好社会形象。
好家风，弘扬的是传统美德，产生的是道德力量。自古以来，传统美德始终是中华民族赖以生存与发展的道德根基和思想基础，重要的精神支柱。中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容博大而精深。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的"形"与"魂"。
作为一个家庭，若把传统美德融人生活之中，好家风自然会形成，家庭成员的修养自然会提升。这就如同天然的"道德营养液"，从小喝着长大，自然而然学会了如何做人、如何做事。
好家风，讲究厚德载物。德如大地，厚德才能够万物生发。道德的涵养，在于把一切名利、金钱和地位看作是身外之物。把德作为家庭价值取向，在于促进家庭成员对道德的坚守。家庭对于子女要求最重要的不应该是物质给予，而是把握修行，把握品行，通过自律提升社会公德和社会秩序的意识。
道德，表达的是灵魂之美。作为一种修行，可以说是代表人生价值永恒的标志。道德不是无源之水、无本之木，而是植根于民族文化的沃土，是传统美德的延续和升华。周游道德世界，其实就是在人与人之间包容、善良、诚信、友爱和仁慈的美好中徜徉，在这个世界里体会人生的根本，才智的动力，言行的镜子，成功的向导。品德的高尚，意味着人格的伟大，意味着人性的美好。积蓄美德，就是积蓄财富；传承美德，就是传承精神。
在吉林省边陲，鸭绿江岸一个偏僻的小村庄，活跃着一位专门为留守老年妇女服务的女企业家金光玉，她在商业经营中注入传承美德的思想，并教育自己的女儿要把这种精神传承下去。金光玉是一位单亲母亲，年轻时代就一个人带着女儿艰难生活。因为离婚，因为单亲，女儿没有考上大学。为了教育女儿成人，她为女儿立下规矩，没有工作自己创业。为引领女儿，她创办绿化公司，开发绿化产业。几十年种花种树，形成可观的百合生产基地。她组织50多名孤寡老人成立合作社，带领她们走致富道路。组织留守老年妇女种百合，她提供种子，协助销售，为老年妇女积蓄了生活来源。
从帮助老年妇女到引领大学生创业就业，她把产业延伸到省城，在一所民办高校创办起"百合咖啡屋"。这个咖啡屋半价为大学生提供服务，并为大学生提供创业就业培训。她对女儿说，我们在创业过程中得到了许多人的帮助，所以我们必须把这种关怀传承下去，做到创业、善良、仁慈，帮助最困难的人群，而且要坚持下去。
"创业、善良、仁慈"，成为金光玉对女儿的家风教育。女儿在母亲创办的"百合咖啡屋"打工，她把咖啡调到醇香，她为大学生提供最优惠的服务，她为不喝咖啡的大学生提供学习空间。很快，这个咖啡屋成为来自于天南海北大学生交流的天地，学习创业的乐园。
金光玉作为单亲母亲，因为未能帮助女儿考上大学而自卑了许多年，而她经过努力把女儿培养成为创业者、奉献者，她的心终于得到了释怀。
好家风，流动着远行的力量。从小生活在一个有好家风的环境里，并不会感觉到束缚和困境，情不自禁地会产生一种正能量，那就是追求人生价值的最大化。好家风是在抒写人格精神的高尚，把道德注入人生，使得人的心灵有德行的守护。
20世纪的90年代，深圳一个普通的雇佣家庭里，发生了一件平凡却让雇主难忘而感动的事情。郭女士从家乡东北的大草原来到经济发达的南国深圳，在一个富裕家庭做了保姆。她每天的任务是洗衣、做饭，送雇主女儿上学。她勤劳能干，把一个家料理得井井有条。要过春节了，主人听说郭女士家有年迈的老母亲，就把一大包放了几年舍不得丢弃的衣服送给郭女士，让她洗洗带回家给母亲。郭女士很高兴，对雇主的馈赠连连表示谢意。晚上，当雇主下班回到家，突然发现写字台上放了一摞被水浸泡过又晒干的人民币，数一数，5000元。郭女士告诉雇主，是清洗旧衣服时发现的。雇主感动之余说，这些衣服放了好多年了，里面的东西我们根本不记得了。这是意外收获，送给你作为我们家里的道德奖金。郭女士婉言谢绝，说："我劳动，得到应得的工资就已经满足了，绝不能索取多余的钱财，这是我80岁母亲的嘱咐"。雇主在郭女士笔记本上发现一段感言："远走他乡，做人要好，做工要强。"原来，郭女士是因为丈夫做生意投资失败欠了外债，她是为还欠债特意跑到经济发达的深圳打工。千里迢迢，她把自己的德行扩展到祖国的最南端。有母亲的嘱咐，她力量倍增，一定会实现自己的愿望。
家，过河的桥，乘凉的树，歇脚的屋，也是自我修养的大课堂。一个好的家庭，又有好的家风，如同春风拂面，温暖人心。沉浸在道德"涵养池"里，足以给我们一生的净化。
家教观后感 篇3
家教周报读后感
最近我阅读了一本名为《家教周报》的杂志，它给我留下了深刻的印象。这本杂志探讨了家庭教育中的各种问题，并提供了许多有用的建议和指导。通过阅读这本周报，我对家庭教育有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的智慧。
我印象最深刻的是这本周报强调家庭教育在孩子成长中的重要性。家庭教育是每个孩子的第一课堂，对于孩子的发展具有至关重要的作用。很多家长往往忽视了这一点，过于依赖学校教育，以为学校的教育就足够了。但是，学校教育只是为了提供知识，而家庭教育才是真正培养孩子品格、价值观和习惯的关键。这本周报给出了一些建议，帮助家长更好地理解家庭教育的重要性，并提供了一些实用的方法来培养孩子的品德和习惯。
这本周报还提供了一些教育方法和技巧，帮助家长更好地进行家庭教育。教育并非一件容易的事情，家长需要具备一定的教育技巧和方法。这本周报介绍了一些有效的教育方法，比如激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自主学习能力等等。这些教育方法不仅能够提高孩子的学习成绩，还能培养孩子的综合素质和能力。同时，周报还强调了教育中的沟通技巧和引导方法，帮助父母和孩子之间建立良好的家庭关系，并促进亲子之间的交流和理解。
这本周报还关注了一些常见的家庭教育问题，并提供了相应的解决方案。比如，孩子的厌学问题、孩子的社交问题、孩子的行为问题等等。通过对这些问题的深入分析和解答，周报向家长们提供了很多有益的建议和实用的方法。这些问题的解决不仅能够改善教育环境，更有利于孩子的健康成长。
这本周报还介绍了一些成功的家庭教育案例，并分享了一些家长的心得体会。读这些案例和心得，我受益匪浅。这些成功的案例不仅给予我启示和鼓舞，还让我更加相信家庭教育的重要性和可行性。每个家庭都有自己的教育方式和理念，通过分享这些案例，我们可以相互学习和借鉴，提高自己的家庭教育水平。
小编认为，我认为这本《家教周报》是一本非常有价值的杂志。通过它，我对家庭教育有了更深入的认识，也学到了许多实用的教育方法和技巧。我相信，只要我们积极采纳并实践这些建议，我们一定能够成为更好的家长，培养出更优秀、健康、有道德的下一代。
家教观后感 篇4
作为一个学生家长，我每周从学生们手中接过一份家教周报，里面详细介绍了学生们在课堂上的表现、课后辅导情况、课外活动参与等方面。每次收到家教周报，我都非常期待，因为它是我了解孩子学习情况的重要途径，同时也可以通过跟家教老师沟通，帮助孩子更好地成长和发展。
首先，家教周报上的学生表现评价是非常详细和具体的。与通常的成绩单不同，家教周报的评价更加细致入微。它既反映了学生的课堂表现，如是否听讲、是否参与互动，同时也考虑了学生的课后辅导情况，如是否认真完成作业、是否及时复习。这样的评价不仅可以让我了解孩子在学校的表现，也可以让我对孩子的学习情况有一个更加全面的了解，帮助我更好地帮助孩子。
其次，家教周报还介绍了各种课外活动和比赛的情况。作为一个家长，我知道课外活动对孩子的成长和发展非常重要。家教周报中介绍的各种活动和比赛，包括文艺比赛、体育比赛、科技比赛等，让我更好地了解孩子参与的各种活动，能够更好地鼓励他们发掘自己的兴趣和才能，帮助他们全面发展。
最后，家教周报还提供了各种教育资讯和教育方法，这些信息对我来说是非常有价值的。在收到家教周报的过程中，我还可以了解最新的育儿知识和教育方式，这些信息对我来说非常有帮助，可以帮助我更好地引导和教育孩子。
总体来说，家教周报是一个非常有用和有价值的工具，可以让我更全面地了解孩子的学习情况，同时也可以帮助我更好地引导孩子的学习和生活。我深深地感慨，家教周报是一个小小的东西，却给我们家庭带来了很多启示和帮助，它让我更有信心和动力，去陪伴孩子一起成长。
家教观后感 篇5
怎样做一名合格的家长？家庭教育是一门什么样的学科？当前，如何做好家庭教育，与学校合作，培养孩子成为高素质、全面的人才？
这是我们每一个家长都应该引起高度重视、值得深思的问题，而罗田实验小学组织学习《家教读本》活动，则给我们每位家长上了生动有益的一课。
首先，我知道做一个合格家长的基本条件是：（1）更新教育观念；（2）掌握科学的教育方法；（3）培养良好的心态。“望子成龙，望女成凤”，我想这是每个家长的美好心愿，因此，当孩子还未出世时，我们就在给他（她）们设计未来。
当孩子步入学校时，自己首先就感到一种无形的压力：为孩子的进步而欣慰；为其退步而焦虑，担忧孩子没学好知识，在这个竞争激烈的时代难争一席之地。那么，家长的压力就会不知不觉地转移到孩子身上：
强迫他应该怎样做而不顾他的承受力，一旦他有所反抗轻则骂，重则打，给孩子的身心带来负面影响。我的孩子曾对我说：“妈妈，你给我讲难题时，你越吼我，我越不知道怎样做！
”这说明我在教育孩子的问题上，心情过于急躁。我要调整心态，学会运用科学的教育方法，引导孩子走上成功之路。
其次，我了解到，家庭教育是一门综合性学科，涉及教育学、心理学、生理学、伦理学、法学等学科的相关知识。家庭教育的重点是道德教育。作为家长我们更应该注重自己的一言一行，在孩子面前树立一个好的榜样，对孩子不能过分溺爱和娇惯，要培养他的独立自主的能力，让他学会关心别人，充满爱心，诚信待人，成为一个德、智、体全面发展的好孩子。
第三，我明白不仅要引导孩子学***知识，而且还要对其实施安全教育，自理能力及培养孩子的自尊、自信良好的心理承受力，让他有一个良好的心态来面对困难和挫折，能在飞速前进的社会中取得胜利！
当今社会，对孩子“情商”的培养更重于“智商”的培养，而《家教读本》则是引导家长正确教育孩子的“良师益友”。为了我们的孩子早日成为国家建设的栋梁之才，我们每位家长都应该学透《家教读本》，并按其指导的去应用实施。
家教观后感 篇6
家教漫谈读后感
家教漫谈读后感（一）
暑假期间，我很幸运地读到了这本书，它由八章六十八封信组成。每一封信都有标题，如：家庭是学校的第一道染缸做孩子的良师益友轻声细语批评效果好培养孩子的抗挫折能力培养孩子的良好***部有利于孩子的成长为家庭分忧能使孩子更坚强听孩子把话说完训子莫在广众下布什的夫人为孩子读书等等。
《家教漫谈》深深的吸引了我，正如魏书生在序言中所说：一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终生受益的教诲；一个坏人的背后，也往往有一位不称职的长辈给过他一辈子都难以摆脱的误导。
家庭是孩子们的第一所学校，父母是他们的第一任老师。家教意义重大，为人父母者，责无旁贷。
我最感兴趣的是引导孩子们欣赏这篇文章。鉴于儿子的情况，我只要求他完成作业，没有灌输他喜欢学习的想法。
以至于他有时候厌恶学习。我这学期要学着魏书生的做法去引导我的孩子和我的学生，让他们把学***一种享受，从一点一滴做起。比如：
背诵课文，我想让孩子们体会背诵的快乐，让他们写背诵课文是为了享受，写作业整洁，让他们体会到作业整洁的好处。而不是一味的去要求，去勉强孩子们。要教育他们树立高层次的享受观，把学习、劳动、完成家庭作业作为第一享受。
家教漫谈读后感（二）
《家教漫谈》是伟大的教育家魏书生先生奉献给广大家长的一部书信体的家庭教育专着。本书举例典型生动，分析精辟透彻。作者不是在说教，而是在与读者交流。
书中洋溢着激情，搏动着爱心，蕴涵着哲理，富于故事性、趣味性和可读性，读来令人心灵震撼，精神振奋。
魏老是经师，更是人师。他的家教之道独树一帜，已使众多家庭获益匪浅，本书是家教理论和实践的结晶，别具一格，父母儿女都爱读，是家长学***好教材，对提高下一代的素质具有很好的作用。
书是这么介绍的，我读这本书却有着涌自心灵的感慨：
一个称职的父亲（母亲），就要善于扮演多种角色，可以是严父，可以是慈母，可以是良师，可以是益友，可以是心理诊疗医生，可以是图书管理员，可以是运动场上的教练。在孩子需要的时候，我能够扮演的角色越多，我和孩子的感情就会越深，我在孩子心中的形象就越高大，我自己也生活得越快乐，对人生会感悟得越来越透彻。成功教育孩子的过程也是自我完善的过程。
当然，一位父亲要把这些角色都塑造得很逼真、很成功，是不可能的。但我站在这些应该进入的岗位上，这比不顾孩子的需要，不顾他们的心情和处境，一脸严厉，只知道批评和斥责要好得多。
这些角色里面，我觉得最难扮演的是孩子的良师。因为我的职业总是无形中把我带进严肃的课堂，面对一个不够上一年级的孩子，总是束手无策。
作为一位教师加班主任，我更感于此。
一个成功的班主任必须是学生教育和家长工作双赢的人。每次和父母交流，这本书总是在背后给我忠告，让我在困难的家庭教育问题面前脱险、清醒。
我告诉爱训斥孩子的家长：伤树不伤皮，伤人不伤心。孩子们的自尊式不成熟的。如果我们的批评方式不当，伤害了孩子的自尊和自信心，那就不值得失去。若您该训斥为轻言细语，一定会感动孩子。
我建议独断专行的家长：孩子也是个完整的社会人，他很渴望能自己做主，请您慢慢把做主的权利还给孩子。否则，孩子就会像压制太久的弹簧，有朝一日，承受不住强大的压力，突然爆发，那将不堪设想。
我对不满孩子的成绩而愤怒的家长：后进生也能成就大事业。在学习中看不到经济头脑。孩子的潜能需要发掘、培养和耐心等待
每当我微笑着面对家长时，我总能感受到一股来自内心的兴奋：对方的配合真默契！当我看到学生们的进步，我总能听到远处飘来的感激之情：
这样的策略真神奇！每当我享受做父亲的快乐，我总会分享不同家庭辅导成功的喜悦！
家教观后感 篇7
作为一名小学生家长，孩子的拖延和缺乏时间规划是非常麻烦的事情。希望有科学有效的方法来改善这种状况，让孩子们能够自觉、自主、积极地学习，提高学习效率。上周末，我有幸参加了儿童学校组织的家庭教育讲座-学习管理，让孩子们成为有效率的学习者
授课者李明老师应该是一位资深教育者，理**底深厚，首先系统地分析了影响孩子学习的三大因素-智力因素、非智力因素、策略与方法因素，排除先天性智力因素外，一般影响学习效果的就是学习动机与方法，对于孩子来说，学习动机大致有两种：1.老师和家长要我学习；2.
我要学习。不同的学习动机带来的学习效果自然不同，被动学习的孩子或拖延时间或草草了事，不讲求质量，而主动学习的效果不同，会在学习中摸索前进，举一反三，逐渐自我拓宽学习范围，知识点自然掌握地好，基础扎实，知识面也会逐渐拓宽。
如何使儿童具有积极的学习动机，需要家长、学校和教师的共同指导。很早前我问过孩子这样的问题：“小孩子为什么从很小的时候就要在学校接受教育呢？
”，孩子回答“为了学习很多知识、变得更聪明”。我认为，除此之外，教育的目的不仅在于掌握课本知识，提高质量，更在于教会学生正确的学习方法，从易到难，从简单到复杂，从被动学习到主动学习，点燃孩子们的学习热情，使他们爱上学习。
讲师分析了孩子上课注意力不集中的原因，如一天（10小时）睡眠不足和生活习惯。讲解了如何提高孩子自信，成绩与自信心相互促进、提高等等。
尽管这次讲课有一定商业性目的，授课者时不时地向家长推销自己的产品，让人多少有些反感，但从授课者的讲课中还是学习到了很多管理孩子学习的知识，可谓受益匪浅p>
我以前也听过一些教育专家关于小学教育的讲座，每次都收获颇丰。这次，在学校的安排下，我在师范大学礼堂认真听了李明老师的讲座。我感觉很好！我觉得最大的收获有二点。
第一，树立孩子的自信心。许多孩子，即使他们有一些知识，在检查时也不能正确地说或写。为什么？也许这些孩子做错了，因为他们害怕被批评。其实，这是一种严重的自信心不足。
我的孩子们缺乏自信。晚上我亲自听写了好几首诗和几句话。我第二天上课总是犯错误。我想这和我过去的批评和指责有很大关系。因此，每当孩子做错了或是做对了，我们都要多说鼓励和表扬的话，他的信心就会逐渐恢复。当然，什么都有学位，我们每个家长都应该根据孩子的实际情况适当把握。
怎样提高学习的自信心呢？李明老师给了一个很好的建议：超前学习。
我认为这就是我们老师通常所说的预习或高级学习。李明老师讲了一个实例，说有位学生每天上课不大注意听讲，作业经常在家里不好好做，第二天到学校抄同桌的，可每次考试他都是100分，同桌佩服的不得了，给别人说他是个天才。这世上哪有什么天才啊！
这就是超前学习的功效，上课对于这个学生的来说，只是把要学过的知识再复习一遍、把没有学懂的知识弄懂而已。我希望我们的同学也能养成提前学习的习惯。我认为如果我们坚持下去，会有意想不到的收获。
第二，要不要报课外学习班。李明老师说，如果你去了北京，一定要到北大的校园里转转，顺便问问我们的天之骄子：“你们小的时候报没报过学习班？
”。大多数人的回答肯定是没有。调查显示，北京大学95%的学生没有课外学习经历。
这说明什么问题呢？值得深思的是：我们是否给孩子们一个良好的家庭学习环境？
当孩子的知识需要补充时，我们是否有能力或能力及时提供给他？当孩子们有问题和困惑时，我们能指导他们吗？我认为如果我们问这三个问题，95%的人必须回答是。
记得上个世纪80年代的时候，在我国的大西北的一个贫瘠之地，大学的升学率特别高，许多人都感到非常奇怪，结果最后才明白，那是我国的一个无线发射基地，那些孩子的父母都是高级知识分子，他们的子女从小就在一个知识的环境中成长，能学不好吗？当然，如果我们的能力有限，不能满足孩子们对知识的需求，我认为有必要上一些课。但在家里一定要给孩子一个良好的学习环境。
世界上没有两个一模一样的鸡蛋，孩子的性格和成长过程也都不一样，对于别人的建议只能参考参考，决不能按部就班。世界上最了解孩子的人莫过于孩子的父母，我们每个父母多花些时间陪陪孩子，多注意注意孩子成长过程中发生的细微变化，出现问题及时正确的引导他，平时多和老师沟通，了解我们不知道的情况我想，不久的将来，我们的孩子都能成为天之骄子、国之栋梁p>
家庭教育，学校教育和社会教育相辅相成，缺一不可。学校教育主要塑造一个人的知识氛围，老师教他们对人类知识和智慧的了解，掌握以及运用的能力，而家庭教育和社会教育则更多的是交给他们以事件为起点，提升在事件中的悟性，在每一个学习事件，生活事件中，让他们一次次的锻炼成长。
家庭教育是影响社会主义精神文明建设的重要因素，是学校教育的基础和补充，是幼儿健康成长的必要保证。
要是家庭教育有良好的效果，就要做到教养结合，爱严结合，言传身教和家长在教育子女上的协调一致。
小学教育的关键是：一是培养孩子的独立生活能力，而不是什么都做。二是培养孩子的自主学习能力。只有孩子们懂的学习，才能不断进步，取得更大的成绩。
三是培养孩子的生活自信心。只有这样，孩子们才能自信地迎接挑战。
做为一名家长，我在家庭教育方面还存在很多不足。听了李明老师的讲座，我受益匪浅。在以后的教育过程中，我会和孩子们一起学习，一起进步。
