流动科技馆观后感热门9篇

菲儿 14次浏览

流动科技馆观后感热门9篇。

在日常的生活当中,范文的用途越来越广,范文包含各种各样的文章,好的范文是怎么样的?小编推荐你不妨读一下流动科技馆观后感热门9篇,还请多多关注我们网站!

流动科技馆观后感 篇1

今天早上的课间活动气氛与往常有点不太一样。九点十分左右老师要同学们排好队,不知道要去哪里,同学们议论纷纷。我想可能是去排练“足球宝贝”吧﹗等出了校门才搞清楚,原来老师要带我们去白银市第一中学参观“流动科技馆”。

一路上,只见马路上车水马龙,人流熙攘。太阳火辣辣的照在小朋友们的脸上,走了不一会儿,白银市第一中学到了。学校大门漂亮而庄重,我被那五颜六色的花坛深深的迷住了。再往里走,才发现这个学校好大,比我们区三校大多了。

科技馆到了,里面有一大堆的参观品。各种各样,五花八门的,有些我从来都没见过。不知不觉发现同学们早就跑光了,我也回过神冲向我的所爱。眼前的一个“鲨鱼”深深的吸引了我。它是一个“鲨鱼”的头,头上有一个小黄点,只要一摁那个小黄点,游戏就开始了。刚开始我还摸不着门道,找了半天才明白是怎么回事。“鲨鱼”的舌头上有一个小绿点,我把手伸进“鲨鱼”嘴里,摁那个绿点,如果“鲨鱼”眼睛变红,那么“鲨鱼”嘴就会合上。这个游戏是训练人们反应能力的,我刚开始非常迟钝,后面就越来越快。

“过来,孩子们。看机器人了。”

同学们兴致勃勃的围向狄老师,我也恋恋不舍的离开了有趣的“鲨鱼头”。真遗憾,机器人不动了,我们的参观活动也到此结束。

今天好开心,我想等再过几年我一定要到这里上学。

流动科技馆观后感 篇2

五年级(1)顾佳琦

指导教师马丽

星期四上午,我怀着激动的心情去参观学校的科技馆。

我们先去看了球幕电影,第一个讲的是《恐龙灭绝之谜》。从前,世界上没有人类,只有恐龙,有三角龙,翼龙,水龙……有一个恐龙大家庭,它们产下了一堆恐龙蛋,就在小恐龙要破壳而出时,恐龙界的霸主来了,那就是霸王龙,霸王龙追赶着它们的大家庭,在这时,一颗小行星飞向了地球,小行星的撞击引来了海啸以及大火,恐龙经历了这些意想不到的灾难,就这样恐龙灭绝了。

我从这个故事中学到了一个道理:地球经历了这么长的历史,生物的进化也经历了这么长的过程。我们必须保护地球不受伤害。

第二个讲的是《小海龟历险记》。在一片金黄的海滩上,小海龟们艰难的从壳中探出脑袋,观望着四周有没有危险,正当小海龟要爬回大海时,无数只**鸟飞来,把小海龟们统统叼走,有一只小海龟很幸运,被一只**鸟扔进了大海,它经过了很多困难,才找到了自己的家人。

我从这个故事中学到,要学习小乌龟顽强的战斗精神,坚强不屈,勇敢面对困难。

我们看完电影就去一楼参观机器了,有一个机器是测量心率的,我非常喜欢这个机器,因为这个机器可以测量你的心脏是否正常工作,从而我们能够及时的了解到我们的身体健康状况,对人们有很大的帮助。

我们为国家的许多伟大发明感到骄傲!我们要努力学习,把科学文化知识学好,为我国的科学技术发展做出贡献。

五年级(1)班哈心雨

指导教师马丽

今天上午,我们班的学生在老师的指导下参观了科技馆。

'哇,好多东西啊!“我不禁佩服,环顾四周,发现中国移动科技馆分为7个展区:声光体验、电磁探测、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活。顺便说一下,这里有充气球幕电影院:

里面有《恐龙灭绝之谜》和《小海龟历险记》,还有3d电影呢。

看完电影我们又去看机器人。总共有两个机器人。一只会跳舞,另一只会按照主人的指示完成一些动作。太有趣了!

参观完中国科技馆,让我深刻体会到科技的飞速发展,油然而生一种自豪感和自信心,科技在现代生活中起着至关重要的作用,通过这次的参观,让我们与科技进行了一次近距离的接触,给我们的印象非常深刻,让我感觉到现代科技已经到达了一个高度。作为一名小学生,我们一定要跟上科技的步伐,努力掌握文化知识,为未来中国的科技和世界的科技做出贡献!

观'中国流动科技馆'有感

五年级一班刘若希

指导教师马丽

星期四上午,五年级一班很荣幸参观科技展。我的心情无比兴奋,我好期待这次参观。

我们在一个黑色的充气球里看了两部电影:一部是《恐龙灭绝之谜》而另一部就是《小海龟历险记》。'恐龙灭绝'仿佛让你进入到了侏罗纪时代,各式各样的恐龙曾是地球上的霸主,可是有一颗小小的行星正在飞速向地球飞来,引起了海啸,导致火山爆发,从空中飞翔的翼龙瞬间化成了灰烬,大多数恐龙因食物不足而死亡,所有恐龙也逃不过这一灾害,就这样恐龙灭绝了。

'小海龟历险记'让你觉得自已像在大海中翱游,沙滩上有一群小海龟出生了,它们奋力爬向大海,在这短短四十米的距离就是一场生死竟技的赛场,贼鸥是空中的猎人它们专抓小海龟,有一只小海龟非常幸运它落入了海中,它得到了一群海豚的帮助,几十年后,这只小海龟长大了,它又回到了它出生的地方,生下下一代。通过这部电影,我们应该有一颗坚强的心,勇敢地面对一切,帮助对方克服一切困难。

一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回教室了,我依依不舍的离开了科技馆。我的心久久不能平静,我想,如果人类继续砍树,那么所有植都没有了,没有了植物,小草就不可能破土而出,没有了绿色植物,那么人类离灭绝日就不远了,所以,请大家不要乱砍树木,不要踩踏花草,不要任意破坏大自然。就让我们一起保护好美丽的地球家园吧!

五年级(1)班曹雪

指导教师马丽

不知从何时起,科技已来到我的身边。不,中国移动科技馆暂时设在我校。

走进科技馆,我就被那些科技小发明吸引住了,眼前闪着兴奋的光,不知道先看哪一个好。这时过来一位导游,带领我们边参观边讲解,这些发明中有力学、光学、计算机、虚拟影像、巧妙的勾股定理、机械······每到一处,都给我们详细讲解所利用的原理并示范操作。我一个接一个地尝试,思考科学家是如何使这些发明发挥作用的,这真的让我大开眼界。

我随着**,走进了二楼的机器人世界。有会唱歌跳舞的机器人,也有会背诵唐诗、会扭圈子的聪明“小优”。平时只能在杂志和电视上看到的机器人,今天终于见证了它的魅力,我们很高兴跳舞。

最后,我们进了球幕影院。这是一个很大的充气球。你可以在球的顶端看到许多科幻电影,如小海龟的冒险,恐龙灭绝的神谜等等。

在大球之外还有一个“小球冒险”。它是由抛物线、阿基米德螺线等原理制成的。我已经好几次玩得不开心了。我太羡慕科学家的神奇了!

这次科技馆之旅教会了我一些课本上没有的东西。走出科技馆很远,我的心情久久不能平静。我为国家的快速发展感到骄傲,我也为自己是一个中国人增添了一份责任。

流动科技馆观后感 篇3

今天上午的课外活动气氛和平时有些不同。九点十分左右老师要同学们排好队,不知道要去**,同学们议论纷纷。我想可能是在排练足球宝贝!在我们离开学校之前还不清楚。原老师想带我们参观**第一中学移动科技馆。

一路上,只见马路上车水马龙,**熙攘。太阳照在孩子们的脸上。走了一会儿,**市第一中学才知道。校门又漂亮又庄严。我深深地被这五颜六色的花坛迷住了。

再往里走,我发现这所学校很大,比我们区的第三所学校大得多。

科技馆到了,里面有一大堆的参观品。有各种各样的。其中一些我从未见过。不知不觉发现同学们早就跑光了,我也回过神冲向我的所爱。

眼前的一个鲨鱼深深的吸引了我。是鲨鱼的头,上面有一个小小的黄点。你一按那个小黄点,游戏就开始了。刚开始u..

***我还摸不着门道,找了半天才明白是怎么回事。鲨鱼的舌头上有一个小小的绿点。我把手伸进鲨鱼的嘴里,按绿点。如果鲨鱼的眼睛变红,它的嘴就会闭上。这个游戏是为了训练人们的反应能力。我一开始很慢,后来越来越快。

过来,孩子们。看机器人了。

同学们兴致勃勃的围向狄老师,我也恋恋不舍的离开了有趣的鲨鱼头。很遗憾机器人不动。我们的访问到此结束。

今天真高兴。我想几年后我必须在这里上学。

地址:**市第三小学

班级:三年级三班

参赛者:陈奕帆

出生年月:2006年

指导老师:狄海峰

流动科技馆观后感 篇4

今天上午,老师告诉我们:“中国流动科技馆来到我们崇义啦!展馆就设在崇义中学!我们下午就去参观体验。”听到这个消息,我们无比激动,能在家乡感受到高科技,真好!

好不容易盼到了下午,我们早早地就来到了学校。在老师的带领下,我们怀着无比激动的心情,来到了崇义中学。

一进入科技馆,只见人头攒动,早有许多其他班的同学来到这里参观体验了。我先认真阅读门口的中国流动科技馆简介,得知中国流动科技馆已走遍了中国的大江南北,给千千万万少年儿童播种了科学的'种子。

咦!中间个大大的黑色半圆球是干什么的呀?有好多同学在排队呢!这一定很好玩,我也去体验体验吧!排好了队,一打听,原来这是“球幕电影”。好不容易轮到我了,我迫不及待地进入了这个黑色的“大黑球”。刚进去时因为里面太黑,还不能适应,只看见中间有一个机器,向上散射出一道道光,直达头顶的屏幕,于是就有了图像。我们津津有味地看着头顶上的电影。真稀奇,平时,我们看的电影屏幕是平挂着的,而这“球幕电影”的屏幕是球形的,还别说真有身临其境的感觉。如果,我们家也有这样的一个影院就好了!

从“球幕电影”里钻出来后,我又参观体验了“变换的风景”、“科里奥利力”、“听话的小球”、“声驻波”、“管中窥豹”等,这些东西都是那么的神奇,我被它们深深地吸引了,沉迷于其中。特别是“听话的小球”,让我惊叹不已。当我按下电钮,小球就沿着里面的C形管跑圈,周而复始。这是什么原因呢?看了介绍,我才知道:流体力学中有一条著名的伯努利定律:空气流动的速度越大,压力越小。展台下方有一个风机,按下“启动”按钮,风机会沿着右边的竖管向上吹风,竖管里的空气快速流动,压力就变小了,而外界空气压力是正常,形成压力差,空气会从压力大的位置向压力小的位置流动,所以空气就沿着C形管,被源源不断地“吸”进了竖管里。小球则顺着气流的运动,沿着C形管跑圈,周而复始。日常生活中,我们在等火车时要站在安全黄线以外,在高速公路上超车时要离大汽车远一点,又或者足球运动员能踢出漂亮的“香蕉球”,乒乓球运动员能拉出美丽的“弧旋球”,这些现象都说明了伯努利原理在起作用。

时间过得很快,不知不觉中,我们参观体验的时间就到了,我们依依不舍地离开了科技馆。这次参观体验活动,让我发现了科学奥秘是那么的神奇,那么的富有魅力。

作者:徐浩葳,崇义横水中心小学五年级

老师点评:小作者抓住了参观“流动科技馆”的两个展品——“球幕影院”和“听话的小球”进行了详细的描写,特别是“听话的小球”,小作者抓住现象、原理,写出了科学的神奇,文章详略得当,写出了真情实感。

流动科技馆观后感 篇5

饶河县第三小学四年四班韩蕊琪

展览主题是体验科学

科技馆分为科学探索、科学生活和科学实践三个方面。今天,妈妈带我去参观科技馆。科技馆的大部分展品都可以用手操作,具有光路、无限窥视、红外血管成像、五角星画、激光竖琴其中最令人印象深刻的就是驻波声。按下启动按钮,并按下示范曲按钮,管中的颗粒就会震动起来。

可是管中的小颗粒为什么会跳舞呢?原来,反射波是由管另一端的喇叭反射入射声波形成的。在特定频率下,入射波和反射波叠加形成驻波。当声音调整时,震动幅度也随之而变,形成颗粒跳舞的现象在科技馆的一次游历,让我感叹自己的知识缺乏,有这么多不懂的知识,感叹科学家的智慧,用科技改变着我们的生活,震撼着我们的心灵。

我们任何时候都不能停止学习。只有这样我们才能与时俱进

这次参观科技馆。让我看看社会的快速发展和快速变化。在参观和体验中,我学到了知识,探索了科学技术的奥秘,感受到了科学的魅力!

流动科技馆观后感 篇6

看完”机器人的王国”,接着我们就来到了小精灵似的科技仪器的旁边,那些”小精灵”就像科技的指路牌一样指引着我们那颗对科技探索的心。那些实验仪器有的是在告诉我们声音是怎么传播的,有的是让我们知道磁力的作用是什么,还有迷你3d电影……

参观完科学仪器后,我们去了二楼最吸引人的球形电影厅。那个影厅里非常神秘,四壁黑黑的,像掉进了深不见底的无底洞里,这个东西正像它的名子一样圆溜溜的,里面非常神奇。我还没有弄明白球形影厅是怎么回事,老师就为我们放映了两个影片:

《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。这两个影片中都蕴涵着一些道理。比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心,不轻易地放弃就会成功。

《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是怎么在地球上消失的。

美好的时光总是过得那么快,随着时间一分一秒地过去,我们的活动也渐渐地接近了尾声。我依依不舍地离开了这场”科技盛宴”.

通过这次活动,我有一种深刻的感受:现在,随着科学技术的飞速发展和不断创新,我相信祖国会更加繁荣昌盛,我们的生活会越来越美好。做为新一代的小学生,我们应该努力学习,鼓励自己向发明这些神奇仪器的科学家一样为国家做出贡献,从而推动我国的科学技术进步!

参观”流动科技馆”有感

四年级班杨紫涵

指导教师曹俊岩

星期二下午,我们在老师的指导下参观了移动科技馆。随着老师的引导我们来到了”球幕电影”.里面黑黑的,老师给我们**了《恐龙灭绝之谜》。

恐龙生活在一个美好的家园,那里有花有草,脖子比树还高的恐龙从水里探出头来,蝴蝶从它旁边飞过;翼龙从空中飞来,两只翅膀又宽又大;两只三角龙看着自己的蛋,因为宝宝要出生了;一只霸王龙张着血盆大口向三角龙飞奔而来。当我们担心三角龙的命运时,一件意想不到的事情发生了。一颗小行星正以极快的速度撞击地球,四面八方都发生了火灾。没有恐龙逃过这场灾难。

我们又来到了机器人馆,机器人”小优”为我们表演了摇头、转圈,念古诗……,红色的机器人转圈、跳舞;磁力球互相发生电,能把娃娃头发吸起来,记忆磁铁加热可以打开、合上、变长、变短。

流动科技馆观后感 篇7

20xx年1月20日,妈妈带我和妹妹来到榆中县博雅小学流动科技馆展览现场。一进博雅小学门口,灰白相间崭新又典雅的三栋教学楼映入我们的眼帘。登记之后,我猜想展览馆一定在教学楼里面吧!倒底应该去哪一栋教学楼参观科技展呢?我去了正对大门口的教学楼,发现一楼大厅居然有一台饮料机,感觉博雅小学很现代!继续往里走,我发现有几位装修工人在粉刷墙壁,我这才意识到走错了!于是我跑向左边的那栋教学楼,发现科技展览不在一楼,却在二楼!

二楼有两处科技展,我在左侧展厅中还做了两个实验呢!第一个是“风力发电”,我用吹风机一吹那个小风扇,小风扇下面的灯就亮起来了,这不就是风力发电吗?今天终于亲眼见到了!第二个实验项目就是“记忆弹簧”,我用吹风机的热风来吹记忆荷花和弹簧,我发现一吹它们的内部,荷花和弹簧就收缩了起来;一吹外部,荷花和弹簧就伸展了起来,这是怎么回事呢?原来,当热风来加热金属的固体表面,金属的形状就会慢慢变化。我明白了这个原理后心里感到乐滋滋的!突然发现有一个展位人少一点,我赶紧凑过去,抬头一看,展板上写着“圆球表面积的计算原理”,我把这个大铁球往下一翻,水就注入了四个圆球里面,水刚好装满了四个圆球。我又往上一翻,水也刚好装满了大铁球部分。哦!我发现大铁球的表面积不好算,人们就想办法用四个圆球的表面面积来等换一个大铁球的表面面积。

明白了球体表面积的算法后,我又来到“磁铁加速原理”处,看到用磁铁做成的封闭圆形轨道中有一个铁球,我让铁球开始滚动时,铁球没有滚到别的地方,而是渐渐加速了起来,最后我都看不清铁球到哪儿了,铁球滚的形状就像轨道一样大了,原来这就是加速原理呀!

随着参观人群的移动,我来到了“哪个滚得快”展位,发现有两个圆体的玻璃球,他们的路线都是一样的,形状大小也都一样,可是它们身体里装的五个小铁球位置不一样,一个玻璃球里面的五个小铁球是挤在中间的,另一个是散布在周围的。他们滚起来的速度大不一样:铁球在中间的玻璃球比铁球在四周的玻璃球速度快的多。反复操作了几次后,这个原理我终于搞明白了!它就像巴黎演员旋转的时候他把脚伸直了,就转得慢一点,可是把脚盘起来就转的速度快多了。

最后一个是我最喜欢的科学实验项目!有一只鲨鱼张大了嘴巴,我把一只手放进去,鲨鱼的眼睛一亮,咔嚓一嘴咬下去,我怕被咬,就赶紧把手伸了出来,结果我的反应速度记录是三毫秒,妈妈也试了一下,可是她还没来得及缩回手就被鲨鱼咬住了,妈妈还装着惨叫一声!妈妈的反应速度记录是五秒钟,这说明妈妈的神经反应比我差多了,我的心里顿时有一种说不出的自豪感!

我一出博雅小学的校门。我就感觉到科技的神奇力量和奇妙无比!科技给我们带来了无限的思考和探索,给我们创造了无限可能,我喜欢。

流动科技馆观后感 篇8

3月16日的这天,学校老师组织我们三、四、五年级的同学去科技馆参观。这一刻,我的心一直怦怦地跳个不停,收拾好书包,排起整齐的队伍就直奔那座我们盼望已久的神秘科技馆。

大家迫不及待,终于轮到我们班参观。我进到里面,哇!科技馆真是妙不可言呀!有球球去旅行,智能家具,未来生活……其中,我喜欢一个智能的东西叫做“球球去旅行”,这是个智能的科技。这个机械由转动来发起,一个人转着手柄,球球就会顺着路线到处移动,好像在环游世界。有一个电子盒,里面有各种家具的图案,只要点一下家具,它就会启动,安装上这个可叫人省心了!还有一个智能机械叫做“未来生活”。上面有一个转盘,转动转盘,选择你想要的生活,它就会给你创造出来。真有趣啊!还有很多很多,说也说不完,看也看不完的智能机械。

参观完这些,想着参观的种种情景,不禁发出感叹,未来的世界真神秘。如果,把这些科技用于生活中,那是一种什么样的情景,肯定非常的热闹。

今天的参观结束了,我的心情久久不能平静。一想到那些各式各样的机械,脑海中就浮现出那些伟大的科学家们,是他们废寝忘食,夜以继日地工作,才让我们见识到广大的机械。科技馆不光让我们有了许多乐趣,还让我们懂得了学科学,爱科学,用科学。一想到智能机器,就想到未来的生活。我为祖国的蓬勃发展而骄傲,作为一名小学生,我应该更加努力了。

流动科技馆观后感 篇9

今天,妈妈带我参观了流动科技馆。我印象最深的是观看球幕电影。

一进科技馆,我就看见了一个深蓝色的风筒材料做成的大帐蓬,上面写着“球幕电影”的白色大字。我和妈妈在科技馆工作人员的带领下,穿上鞋套,进入“影院”。等参观的人全部坐好以后,电影开始播放了。

今天播放的是科教片《恐龙灭绝》。在远古的时候,恐龙是地球上的主要生物。霸王龙、三角龙在地面上悠闲地穿行,而长着翅膀的翼龙在天空自由地飞来飞去。后来,一颗小行星以飞快的速度和巨大的威力冲向地球,引起了火山喷发,恐龙一瞬间化为粉末,就是天上的翼龙也没有逃过这个***,从此,地球上的恐龙灭绝了。

故事很简单,但是,在球幕影院,每一个镜头都逼真地呈现在我们面前。当一只只恐龙向我们走来,我们不由地想躲避一下,当一簇簇鲜花盛开,我们好像闻到了花的清香。参观的人不时发出惊叹,我也被深深地感染了。

推荐文章