实施清单自查报告（锦集七篇）。

在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的学校办学行为负面清单情况自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实施清单自查报告 篇1

认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、规范招生入学和分班。

学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行“小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。

三、严格执行国家规定的课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。

确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。

严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、深化教育教学改革。

提高课堂教学的`质量和效益在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量小学不超过60分钟、初中不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。中心学校采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

实施清单自查报告 篇2

为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下:

一、自律机制

1.成立以校长为首的规范办学行为工作组，宣传进一步规范办学行为的重要性和必要性，并提出“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。“六大工作体系《义务教育学校规范学校行为12条规定》学习。开学时，要把规范办学行为、减轻负担的措施纳入学校工作计划，并定期反映。及时反馈执行良好和有偏见的倾向。投诉和意见可以得到及时有效的调查和纠正。充分注意“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。

2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周，将本学期的总体课程安排、每节课的每日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网站、学校公告栏、教室等显著位置，并由教师、学生、家长进行监督。

二、招生安置

3.学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。

4.不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用S型排课、班主任抽签的方式，每班不超过45人，符合相关要求。学生入学后，可以及时完成学籍电子注册，同时按照要求做好换生和更新热门数据的工作。目前学籍管理制度健全。

三、课程计划

5.严格执行国家课程计划，按照规定开设音体美全日制课程，尽可能多提供科学、音体美和信息技术的专职教师。相关设施设备符合相关要求。

6.认真实施课间活动，并在整个学年的大部分时间内实施“四，二”做好信息安排，确保学生每天有一个小时的校园体育活动时间和足够的社区活动时间。实施“一踢两跳”体育，大力开展阳光体育运动，组织《国家学生体质健康标准》测试和体育艺术“2+1 ”；测试活动，开好运动会，组织第三届跳远比赛，做好田径队训练。

四、作息时间

7.我们学校严格执行国家规定的作息时间，每周五节课。学生每天在学校参加教育教学活动不超过六小时，每节课40分钟。为了保证学生有足够的睡眠时间和学习时间，我们学校制定了不同季节的时间表。并通过家长会和“向家长报告”告知家长，做好相关管理工作。同时，学校加强每周值班检查，严格控制学生上课时间。根据上学时间，到了上学时间，学校催学生放学回家。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

8.严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，安排学生集体补课或补课。

5.在家庭作业考试方面，

9.严格控制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量不超过一小时。作业量和作业时间的计算是以中、低年级学生的完成时间为基础的。周末和节假日不要增加工作量。教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的.作业。学生作业基本适中。鼓励班级分层布置作业，不允许以增加课业负担来惩罚学生。老师批改所有学生的书面作业，并及时反馈。教学部每学期对学生作业进行抽查，并在网上公布。每学期对学生进行访谈或问卷调查。到目前为止，没有发现负担过重的情况。

10.严格规范日常考试。我校未经教育局批准，不组织参加各种考试、竞赛、评分等活动，规范平时考试。严禁公布学生考试成绩，按成绩排名，更严禁按考试成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。

五、教材和教具

11 .严格管理教学用书。我校学生使用的教材均为《浙江省中小学教材目录》中的教材。教材是市教育局指定菜单下的书。我们学校不组织学生给规定之外的学生买书，也不向学生推荐各种补充教材。

六、社会评价

12.我们学校每学期都会开展一次活动，征求各级家长和学生的意见，及时总结相关意见，针对相关问题提出改进措施，反馈给相关或全校教师。学生和家长代表对课业负担的评价非常满意。

实施清单自查报告 篇3

根据各教育厅《关于民办学校年检细则的通知》的要求，结合实际情况，我校现报告如下。

一、依法办学，遵守法律、法规和政策。

文化艺术学校成立于20xx年，是经区教育局批准的私立培训学校。在办学过程中，我们遵循“以诚待人，以智治校”的理念，严格遵守《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，认真落实市、区教育局关于民办教育的规定，不存在违规办学情况，在市区相关评估中多次受到好评。我校是市民办教育协会常务理事单位。

二、布局合理，办学规模不断扩大。

我校已从办学初期的英语辅导逐步扩展为以英语为主、作文和书法为辅的相对综合性的办学机构。目前有500多名学生。由于学生人数的增加，我校租用了两个办学场地，共12间教室。办学硬件不断完善，符合安全防火要求。

三、持续投资改善办学条件。

为了让我们的学生有一个相对舒适的教学环境，我们学校组织教学人员美化教学环境，使每面墙都能说话，并用卡通人物装饰走廊和教室。用富有想象力和生动的艺术语言影响和教育学生。

为了提高教学效果，我们还投入巨资在教室安装多媒体教学设备，使投影仪和大屏幕可以在每堂课中使用，使教学效果更加直观有效。提高了教育教学效果。

四、人文关怀，保护学生和家长的利益。

为打造特色民办教育学校，我校自成立以来一直坚持人文关怀的理念，让学生和家长时时感受到学校的关怀。首先，及时为特殊情况下缺席的学生补课。第二，设立教科书班，免费为学生补课。第三，对因故辍学的'学生及时退还学费。近年来，他们从未因付款、退款等问题与父母发生过任何冲突。

五、明确职责，加强队伍建设。

随着学校规模的不断扩大，我校的师资队伍建设也得到了加强。目前已形成一支职责明确、分工合理的教师队伍。管理能力强、分工细致、尽职尽责是我校教学团队的特点。坚持教学工作得到了很好的保障，教学科研工作蓬勃发展，各项规章制度也得到了很好的完善。

六、加强教学科研，提高教师综合素质。

鉴于民办培训学校教师队伍持续稳定，流动性强，我校选择了有针对性、有效的教研培训形式，极大地提高了教师的教学技能、教学风格等综合素质。在具体工作中，首先要树立教师先育人后教的观念。在选择和聘用教师时，注重师德和对学生的爱。对于那些自我能力强但心胸高傲浮躁的人，坚决拒绝选择，对于那些缺乏耐心和热情的人，这样才能更好地控制入口。二是坚持先听课，再上讲台的做法。新教师必须有大约一个月的听力练习时间。他们只有在对教材和学生比较熟悉后才能去上课。三是听力评价体系。首先用录像机记录老师的课堂，重点让老师观看，找出优缺点，不断改进和提高。第四，课堂传递和讲课制度。新教师在课前组织教师讲课，讲课通过后可以走上讲台。第五，采取各种措施，确保每堂课都达到学生和家长满意的效果。走出去，走进来，分批、分阶段、长时间选拔教师进修，邀请国内知名专家来我校培训。

总之，我们学校严格遵守教育规定，遵守法律法规，科学管理，注重纪律。在整体工作中，如果有任何不当之处，请予以纠正。

实施清单自查报告 篇4

为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要做法：

（一）、加强领导，落实责任。

我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的“规范办学行为，减轻学生过重课业负担”工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是“减负”工作第一责任人，加强对“减负”工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

（三）、建立考评奖惩制度。

各校把“减负”工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。

（四）、接受各方监督。

充分利用校园网、板报等开辟“减负提质”专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。

（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。

围绕“减负”目标，在4-9年级全面推行“有效课堂教学模式”,转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现“轻负担，高质量”.（六）、严格执行课程计划。

1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。

2.一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。

3.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。

4.各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动，培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。

5.未增减课程和课时，未提前结束新课。

6.积极推进课程改革和课堂教学改革。

（七）、合理安排作息时间。

1.教室张贴科学合理的作息时间表；

2.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00.3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。

（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。

1.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。

2.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

（九）、严格控制作业总量。

各校“减负”督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。

2.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。

3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。

4.未将教辅材料作为作业统一布置。

（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。

1.一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。

2.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。

3.未举行或变相举行入学考试和测试。

（十一）、加强教辅资料管理。

中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。

二、存在的不足

1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。

2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。

三、今后打算

1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。

2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。

实施清单自查报告 篇5

根据中共辽宁省委组织部、辽宁省民政厅《关于进一步开展社区减负工作的通知》（辽民函〔2016〕11号）和《关于开展社区减负增效工作的指导意见》（铁社治【2020】2号）精神，开原市民政局认真开展社区减负增效工作，制定并下发了《关于开展社区减负增效工作的指导意见》（开社治【2020】1号），明确了城乡社区自治组织依法履行职责事项清单和城乡社区自治组织依法协助政府工作事项清单，明确了不应由基层群众性自治组织出具证明事项清单，全面清理社区事务，理顺社区工作职能，切实减轻了社区担。

一是全面规范社区机构。对社区工作机构进行规范。根据我市社区工作实际和现有体制，对各职能部门在社区设立的工作机构进行规范清理，原则上一律整合。如确属于工作需要，可以在社区居委会下面设“某某委员会”，或社区服务站下面设“某某工作组”。社区层面只许保留“社区党组织、社区居（村）委会和社区服务站”三个机构。

二是全面规范社区挂牌。按照《铁岭市专项工作机制办公室印发的通知》要求，开原市民政局对全市社区挂牌情况进行了排查摸底，发现全市社区普遍存在加挂业务单位牌子的问题，共摸排各部门挂牌44项。为切实给基层减负松绑，着力解决社区挂牌背后的形式主义问题，推动社区工作更加简明实用，民政局已报给市委办督办各相关部门根据政策文件依据填写挂牌拟保留清单，对无政策文件规定的挂牌一律清除。

三是全面规范社区工作制度。各乡镇人民政府（街道办事处）定期组织开展对社区办公和服务用房的室内上墙制度进行清理，有条件的社区采用电子屏、电视屏、触摸屏等方式集中展现。

通过全面清理社区事务，理顺社区工作职能，切实减轻了社区负担，理清了社区与职能部门及基层政府的权责关系，实现了政府治理和社区自我管理、居民依法自治的良性互动，增强了社区服务群众能力，提升了居民群众满意度。

实施清单自查报告 篇6

为全面落实《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保障的通知》精神及自治区党委提出的“八少八不”工作要求，民政局严格控制发文和开会，做好基层减负工作。

一是严格控制发文。对上级部门的请示、报告等，经审批后方可发文；一般性工作不做发文，可以通过电话、微信工作群众进行沟通传达，尽量不制发纸质文件。确需发文的，严格履行文件签发相关程序，各类文稿，必须经领导或分管领导签字把关，发文要求任务明确目标清晰，不发脱离实际的文件，发文要具有较强的针对性和可操作性。截至目前，已发文17件，与去年同期比较下降了64%。

二是减少会议数量。召开会议本着几会合一的形式，提高会议质量，注重成效，严格控制会议规模。开小会，尽量少开大会，业务会议只安排相关领导和业务科室人员参加，尽量减少参会人数。开会前领导准备充分，议程具体、规范，突出重点。目前召开由各乡镇分管民政工作领导参加的会议2次，真正做到基层减负。

实施清单自查报告 篇7

一、具体措施

1、定制度立规矩。我们在《减轻学生负担制度》《控制作业量控制办法》的基础上，出台了《关于空堂随意调课等违规现象处理办法》，让制度起到为“减负”保驾护航的作用。

2、督查工作。一是学校制定了教育教学一日常规督查内容和工作记录，每天有带班领导和主管教学领导进行巡查记录，每周对好典型和违规情况进行汇总，轻的点现象重的约谈直至通报；二是每两周对全体教师的教案、作业及批改情况进行检查，适时选拔最佳教案和最佳作业；三是学校关注各年级每天作业布置情况，由年级组长和教学领导共同把关，学生小组协助把关，监测作业量情况。

3、关注课堂质量。我们紧盯课堂不放松，领导干部随时听推门课，做到“三查”“三看”即一查备课情况，二查作业布置与批改情况，每月推出常态优质课，并对问题课进行连听连指导，限时验收过关。

4、严格执行上级“减负规定”。一是采取实看和召开工作会议的.方式，检查反思落实情况。二是每一名领导教师都是宣传员和解说员，对家长不懂不明的`方面进行耐心解说，消除疑虑，促进减负工作。

5、落实大课间文体活动，上好音体美。

二、工作效果

1、教师工作行为，教育教学行为逐步得到规范，教师形象得到在塑造。

2、教师由向时间要质量转为向备课上有质课要质量，如今功在课下效在课上的氛围逐步形成。

3、教师觉悟得到提高，工作动力得到促进。

4、学生作业得到优化，数量得到减少，自主学习时间充裕。

5、师生堂堂清日日清逐步落实。

5、课堂容量变大、参与度提高、节奏加快，与学生有时间进行自主预习复习是分不开的。

三、存在问题

1、因中考的现实情况，部分教师和家长担心成绩下降。

2、囧事专业素质参差不齐，个别教师课堂质量低效，作业布置不够用优化。

四、解决办法

1、我们面对个别家长和教师的担心采取座谈和家长会的方式，不厌其烦进行解说，转变认识。

2、关于课堂质量的问题。一是紧盯个别教师进行耐心指导；二是实行帮教。即领导帮、教研组长领；三是开展课堂低效专题讲座和反思自己低效问题。四是搭建平台。以汇报课、展示课形式锤炼教师。