志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热 爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸 福的源泉。 苏霍姆林斯基
美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳 光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。
从美的事物中找到 美,这就是审美教育的任务。 席勒
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的 美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯 基
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 蔡元培
天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展 是必须借助于教育和教养才能达到的。 凯洛夫
教育上的水是什么?就是情,就 是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班 主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人 越多,天国来到人间也就越快。 契诃夫
警察最不怕的人是被判了死刑的人, 最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走 了。 墨白
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生 的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待 学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、 赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。 巴莱拉
衣服 要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 谚语
杂草铲除要趁 早,孩儿教育要从小。 谚语
天赋的力量大于教育的力量 伏尔泰
一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问 詹·马修斯
教育能开拓人的智力 贺拉斯